Коронавирус уже два с половиной года вносит свои коррективы в жизнь населения планеты.
Кардинально менялась и система образования для учащихся высших учебных заведений. Во время карантина все студенты обучались дистанционно.
Как и у любого явления, приходящего в жизнь человечества, получение образования и сдача сессий на расстоянии имеет ряд достоинств и недостатков.
Основным положительным моментом, ради которого и затевалась вся история с дистанционным обучением, это уменьшение числа заболевших вирусом Covid-19. Ведь снижение количества контактов между студентами в транспорте и в аудиториях помогло с меньшими потерями пережить вспышки коронавируса. Новая форма обучения заставила учащихся обрести навыки, которые невозможно было бы получить при традиционной модели получения образования. Например, привычка самостоятельно распоряжаться свободным временем. Ведь просматривать видео от преподавателей или лекции можно в любое время, в любом месте, где есть доступ к интернету. От этого бонусом те, кто привыкли поздно ложиться и поздно вставать с постели, получили возможность высыпаться. Ведь абсолютно точно известно, что здоровый сон в достаточном количестве повышает эффективность усвоения знаний.
Но на крепком сне положительное влияние дистанционного обучения на здоровье заканчивается. Стресс, связанный с неизвестностью в будущем, малоподвижный образ жизни, большое количество не всегда здоровых перекусов являются причиной различных заболеваний. Кроме того, для коммуникабельных ребят большим напряжением, которое влияет на общее состояние, является отсутствие встреч с друзьями. Живого общения в принципе во время карантина минимальное количество. Даже обсудить с преподавателем нюансы написания студенческой работы: дипломной или курсовой, становится невозможным. Руководители не всегда могут выделить достаточное время для объяснения малейших деталей в подобных работах. В то же время библиотеки закрыты, а информация с интернета далеко не всегда актуальна. А ведь часто именно от защиты курсовой зависит итоговая оценка за предмет.
Таким образом, не существует однозначного ответа, что лучше, обучение в аудиториях или дистанционка. Очевидно лишь то, что пока учеба на расстоянии не будет качественно организована, (отсутствие технических сбоев, как у студентов, так и у преподавателей, налаженная справедливая система оценки знаний, доступ к редким библиотечным изданиям онлайн), то она не станет вариантом, удовлетворяющим всех.